甲辰早教体系
.既提倡“充实型” 培养，也鼓励“跳级型”和“特长型”发展，但反对拔苗助长和过早定向； v.既提倡多方培养全面发展，也讲究因材施教、扬长避短，但反对面面俱到求全责备； vi.既提倡兴趣学习，快乐成才，也鼓励克服困难自学，不允许放任自流，无聊玩耍，但反对拔苗助长； vii.既提倡积极暗示，不许消极数落，也讲究严格要求，适当批评和惩罚，反对过度表扬和一味赏识。
六理论依据： (十五)人类亿万年进化所积淀的巨大潜能，这种潜能开发的递p学说，和0～6岁最佳期开发的方法论是早期教育的人类学依据； (十六)人的成长过程中脑
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05/14 13:53